Toda la escuela debería ser un gran laboratorio
para el autoaprendizaje de los niños y niñas
Ceppi y Zini, 1998

En el laboratorio de química: lámpara de lava
in the chemistry lab: lava lamp

Hace poco tuve la ocasión de hablar con un especialista en química, y le pregunté por experimentos para el aula de infantil. Teniendo en cuenta el presupuesto tan bajo que tenemos, pocas cosas se le ocurrieron. Pero todo lo que uno piensa o necesita, suele estar en internet. Aquí he topado con distintos lugares, que describiremos en futuras publicaciones, donde nos proponen situaciones de aprendizaje.

Los niños suelen quedarse hipnotizados ante este tipo de lámparas, donde los fluidos suben y bajan, se cruzan pero no se mezclan...

Para realizar el experimento en el aula, propongo que los ingredientes ya estén medidos, es decir, que los niños solo tengan que mezclar lo que les propongamos.

Necesitamos:
  • leche
  • aceite vegetal (de girasol)
  • pastilla efervescente
  • un vaso o botella o recipiente transparente
En este vídeo, se nos muestra cómo realizar la lámpara de lava.



I recently had the chance to talk to a chemist and asked her for classroom experiments for children. Given the budget so low that we have, a few things occurred to her. But whatever you think or need, often we can find it on the Internet. Here I have come across different locations, which will be described in future publications, where they propose learning situations.

Children often become mesmerized with this type of lamps, where fluids go up and down, crossing but do not mixing ...

To perform the experiment in the classroom, I propose that the ingredients already measured, ie that children only have to mix what they propose.

We need:
  • milk
  • vegetable oil (sunflower)
  • effervescent tablet
  • bottle or a glass or clear container
The video above explains how the experiment
Fuentes: imagen Maria | vídeo RecetasDeCocina

Jugando con la realidad
playing with reality

Siempre me han llamado la atención los artistas que crean ilusiones en tres dimensiones a nuestros pies. Los artistas callejeros que desdibujan el suelo que pisamos para transformarlo en otra realidad. Es alucinante observar cómo, poco a poco, línea a línea, van apareciendo, como por arte de magia, imágenes que nacen de la nada.

Si pudiésemos llevarlo al aula... Si los niños de 1 o 2 años se encuentran con ello nada mas entrar en clase, ¿cuál sería su reacción?



Artists who create illusions in three dimensions to our feet have always drawn my attention. Street artists that blur the ground we walk to transform it into another reality. It's amazing to see how, little by little, line by line, they appear as if by magic, images that are born of nothing.


If we could bring to the classroom ... If children 1 or 2 years find that situation when they go in class, what would their reaction be?


Fuentes: imagen Dustinkirk | vídeo EdgarMueller

La tripulación del buque
the ship's crew







Ares González @Aresglez


Es el creador y director de Baalya | Difundiendo Infancia. Emprendedor y entusiasta de la Educación con especial énfasis en nuevos enfoques educativos y de desarrollo personal del maestro. Amante del diseño y de las nuevas tecnologías, es Diplomado en Educación Infantil e Inglés; Psicomotricista en Práctica Psicomotriz Educativa Aucouturier y Diplomado en Pedagogía Sistémica CUDEC. Trabaja como tutor de un aula de 5 años en el Colegio Lourdes – FUHEM (Madrid, España).




Pablo Ruiz Boj @prboj

Es editor de Baalya | Difundiendo Infancia. Bloguero incansable, es el creador y administrador de los blogs: YO CANTO Y BAILO ESTA CANCIÓN, LA PRIMERA INFANCIA, TEATRO EN LA PRIMERA INFANCIA… Entre sus intereses destaca la investigación en aula a través de las artes audio-visuales, el teatro y la música. Es Diplomado en Educación Infantil e Inglés; Trabaja como profesional del aprendizaje en la Escuela Infantil El Alba (Madrid, España).

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